10 de diciembre de 2017

Villancicos para esta navidad

Para los más pequeños: "Cascabel"



Un disfraz sencillo y divertido.

Un disfraz de estrella.





Un disfraz de cocinero.















Portadas del Primer Trimestre

Ya tenemos que ir preparando las portadas con los trabajos de este primer trimestre, aquí dejo algunos de los modelos realizados en los últimos años. Picar, recortar, pegar, son algunas de las técnicas y papeles con diferentes texturas, pegatinas y purpurina son algunos de los materiales empleados.







Plantilla de la estrella de Navidad






4 de diciembre de 2017

"Wonder", la película que nos enseña a mirar más allá de la apariencia física.

Se acerca la navidad y es tiempo de compartir en familia una tarde de cine y en estos días se ha estrenado la película Wonder una película que nos habla de la inclusión, la diversidad, la resilencia y la lucha constante por avanzar. Una historia con el acoso escolar de fondo, que sin duda nos hará reflexionar, sufrir y emocionarnos.
Este melodrama basado en el bestseller Wonder de R.J. nos narra la historia de un niño que nació con una malformación facial, tras diez años de hospital en hospital y de largos períodos en casa, tendrá que hacer frente a un gran reto: asistir por primera vez a la escuela.
Gracias al apoyo de sus padres, Isabel (Julia Roberts) y Nate (Owen Wilson), Auggi tratará de encajar entre sus nuevos compañeros y profesores, demostrando que pese a su físico es un niño como otro cualquiera. Tanto él como los que le rodean, aprenderán una valiosa lección.
La película transmite sin duda un potente mensaje que puede servir a los padres para iniciar o profundizar con sus hijos temas como, el respeto, bullying y la aceptación a las diferencias.
En algunos colegios de España y del resto del mundo se está utilizando la novela que inspiró esta película, para trabajar el acoso escolar en las aulas, un tema que desgraciadamente, en los últimos años se está extendiendo en nuestra sociedad.


Si quieres puedes DESCARGAR CUADERNILLO DE ORIENTACIONES DIDÁCTICAS DE LA PELÍCULA WONDER en este enlace.

Educar en  valores, transmitir a nuestros hijos el respeto a la diversidad y lo diferente.



3 de dicembre Día Internacional de la discapacidad

Ayer 3 de diciembre se celebró en todo el mundo el Día Internacional de la Discapacidad cuyo objetivo es promover la toma de conciencia para la integración de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural.
Es un día a tener en cuenta, estas tres premisas:

  • Reflexión
  • Conciencia
  • Inclusión
Tenemos que hablar de personas con capacidades diferentes, porque la diversidad es la norma y no la excepción, aún queda mucho por hacer para que estas personas lleguen a alcanzar la igualdad, tenemos que seguir luchando para derribar barreras y hacer cada día, con nuestro trabajo  una sociedad más justa y equitativa.

La única discapacidad realmente peligrosa es la de no tener corazón


Que este Día Internacional sirva para rendir homenaje a las personas, que con algún tipo de discapacidad, con su esfuerzo y valentía salen adelante. Su ejemplo nos tiene que inspirar y motivar para construir una sociedad más inclusiva. 

Tener una discapacidad no es lo mismo que ser incapaz

3 de diciembre de 2017

Los bloques lógicos

Uno de los objetivos de Educación Infantil es que el niño conozca, represente y nombre las formas geométricas planas: círculo, triángulo, rectángulo, esfera, óvalo y rombo.
Para trabajar los conceptos geométricos es necesario partir del movimiento y de la vivencia a través del cuerpo: actividades psicomotrices, más tarde la manipulación de los objetos y por último las creaciones libres nos darán paso a su representación gráfica, identificando así, las propiedades y contenidos que nos hemos marcado: color, forma, textura, grosor, tamaño.
En clase utilizamos "LOS BLOQUES LÓGICOS" para:
  • Observar.
  • Comparar
  • Clasificar.
  • Seriar.
  • Reconocer las formas
  • Componer formas complejas partiendo de composiciones simples.
  • Trabajar la reversibilidad del pensamiento mediante la relación parte-todo.
  • y también jugar libremente.
 







¡Llegó diciembre!

El mes donde se renuevan las esperanzas, es tiempo de compartir, de celebrar por lo que se logró y brindar por lo que vendrá. es el mes de los abrazos, del reencuentro, el de las alegrías y las añoranzas.
Pero sin duda, es el mes mágico para los más pequeños, que felices se pusieron al pasar la página del almanaque, habíamos empezado diciembre, una época muy especial para ellos, llega la Navidad. 
Los niños viven ilusionados durante estos días previos, en el cole, preparamos el villancico, decoramos la clase, hablamos de lo que vemos, sentimos o experimentamos, son muchas sensaciones, ilusiones y deseos que ellos manifiestan en su día a día.
Pero creo que no debemos olvidar que lo más importante es poder disfrutar desde el cariño y la amistad, mostrando a los pequeños el verdadero sentido de estas fiestas, por lo tanto es un buen momento para potenciar estos valores:
  • Resaltar la importancia de la familia, formar parte de ella les hace sentir bien, satisfechos y seguros. Es importante mantener las tradiciones familiares, pues ellas crearán sus mejores recuerdos, que formarán sus personalidad y acompañarán toda su vida. 
  • Enseñarles a ser generosos, aprender a decir: "gracias" o "te quiero"  
  • Colaborar con la familia en actividades conjuntas: decoración navideña, preparativos, etc.
  • Enseñarles a ser solidarios, es un buen momento para explicarles que muchas personas viven en situaciones desfavorables.
  • Transmitir la importancia de ser positivas y encarar la vida con alegría y entusiasmo.
  • Enseñarles a valorar todo lo que tienen.
  • No debemos olvidar que los niños no necesitan una habitación llena de juguetes, su imaginación y sensibilidad es increíble y a veces se divierten más con el papel del regalo, la caja o el globo que pusimos para decorar, que el regalo en sí y no olvidemos que su mejor regalo es el tiempo que le podamos dedicar, disfrutar en familia, de la naturaleza y todo aquello que nuestro entorno nos ofrece, ese es el verdadero regalo de la navidad y que perdurará en nosotros todo la vida.  
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NAVIDAD ES ILUSIÓN Y ALEGRÍA PARA LOS NIÑOS

26 de noviembre de 2017

Arturo y Clementina

El cuento de esta semana es "Arturo y Clementina" , para trabajar la coeducación y la igualdad de género con los más pequeños, escrito por Adela Turín e ilustrado por Nellia Bosnia. Nos narra la historia de dos tortugas enamoradas que deciden compartir su vida. Clementina es alegre, vivaz y soñadora y Arturo carga sobre su caparazón la responsabilidad de mantenerla y ofrecerle todo lo que el considera valioso. Pero los criterios de ambos son muy diferentes. Mientras Clementina quiere sentir el arte y la vida creando, Arturo solo valora la cultura consagrada y se ríe de la "ingenuidad" de su compañera al querer desarrollar distintas actividades artísticas. Clementina va cargando en sus espaldas los prejuicios e inseguridades de su marido, hasta verse totalmente aprisionada. Cuando Clementina huye de esa protección asfixiante, Arturo no entiende como ella rechaza sus esfuerzos por brindarle una vida llena de objetos valiosos.
Es curioso que a pesar de que su primera edición data de 1976, en estos  momentos refleja lo que ocurre en la actualidad, el maltrato silencioso y sutil que sufren muchas mujeres, viendo como su autoestima va disminuyendo, generando inseguridades y dependencia total hacia la otra persona, para que estas cosas no sucedan es necesario formar a las nuevas generaciones, educar desde la igualdad y promover la coeducación desde edades tempranas.

"ARTURO Y CLEMENTINA"
Título: Arturo y Clementina
Autor: Adela Turín
Editorial: Lumen
Edad: 7-11 años
Aplicaciones: Coeducación e igualdad.


CUENTACUENTOS



Visitamos la Fundación Cajacanarias: "Egipto, en busca de la eternidad"

El pasado martes tuvimos la oportunidad de visitar la exposición de : "Egipto. en busca de la eternidad", en la Fundación Cajacanarias, más de un centenar de obras procedentes de el Museo Egipcio de Barcelona, complementado con una exposición de fotos de "Tutankhamón", imágenes de un tesoro escondido, bajo el desierto egipcio.
Sin duda ha sido una oportunidad única, para complementar nuestro Proyecto de Egipto que en estos momentos estamos trabajando. Los niños estaban entusiasmados y disfrutaron al máximo de esta salida.


A través de la muestra pudimos acercarnos a diferentes aspectos de la civilización egipcia: el liderazgo absoluto del Faraón, la escritura jeroglífica, joyas, instrumentos musicales, objetos relacionados con la cosmética o la medicina, herramientas, armas, vasos en piedra, cerámica, además de 65 fotografías que muestran paso a paso, el trabajo que el arqueólogo inglés Howard Carter y su equipo llevaron a cabo en la tumba del joven faraón.





Las salidas fuera del aula son “actividades generadoras” que potencian un conjunto de actividades muy enriquecedoras y donde se trabajan muchas competencias y habilidades, además de acercarnos a nuestro entorno más inmediato. A través de ellas trabajamos contenidos en situaciones reales. son un valor muy importante en nuestra programación didáctica y contribuyen de forma efectiva en la formación del alumnado. A través de ellas mejoramos los valores relacionados con la socialización, la participación y la cooperación entre el alumnado. De igual manera que fomentan la autonomía, la responsabilidad y mejorarán la autoestima. Además favorecemos la sensibilidad, la curiosidad y la creatividad para que nuestros alumnos amplien su horizonte cultural.



21 de noviembre de 2017

Recursos para trabajar el antiguo Egipto.

Aquí dejo diversos recursos para aprender un poco más del antiguo Egipto.

Proyecto: El Antiguo Egipto

Nos hemos iniciado en el Proyecto: El Antiguo Egipto, sin duda es un tema que les apasiona y que genera gran curiosidad, tal vez por lo enigmático, las momias, pirámides, faraones, les cautivan desde el principio y ello nos da la oportunidad de avanzar, crear las ganas de investigar  y lo que es mas importante, aprender a aprender.


Partimos de las ideas previas y aparecen las primeras palabras relacionadas con el tema, algunos interrogantes y muchas dudas, poco a poco vamos construyendo el conocimiento con ayuda del material que disponemos y de la observación y de las actividades de investigación.

¿dónde está Egipto?

Día Mundial de la Infancia: 20 de noviembre

Este es un día que se dedica a todos los niños del mundo, es un día para celebrar por los avances conseguidos, pero aún queda mucho por hacer y días como el 20 de noviembre tenemos que llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo. En clase hemos recordado los derechos de los niños con este vídeo:


Y nos hemos divertido cantando la canción de los Lunnis:


Es sin duda es un buen día para conocer las distintas formas de colaborar con los niños más vulnerables, para que sus derechos sean reconocidos y así garantizar su bienestar y desarrollo.  




20 de noviembre de 2017

20 de noviembre Día Internacional de la Infancia

Hoy es un día especial: "El Día Internacional de la Infancia" y en clase lo hemos celebrado con canciones y recordando los derechos universales de todos los niños del mundo: la educación, asistencia sanitaria, una vivienda, una familia, jugar, proteger contra la violencia... y en la escuela apoyar la integración a través de la educación.
Hoy quiero mandar un abrazo enorme a todos esos  niños que con sus sonrisas nos enseñan que nunca hay que desanirmarse en la lucha por lo que es justo, tenemos que seguir trabajando por sus sonrisas, por su libertad, porque puedan crecer y disfrutar en una sociedad justa y segura.




A TODOS LOS NIÑOS DEL MUNDO ¡¡¡¡MUCHAS FELICIDADES!!!

19 de noviembre de 2017

Que contentos nos pusimos el pasado viernes en clase, recibimos una caja grande, no sabíamos lo que era, pero sospechábamos que podía ser algo grande, algunos veían de reojo algún color, silueta y después del recreo no quedó más remedio que abrirla y cual fue la sorpresa, pues que los Reyes Magos se adelantaron y nos habían dejado algunos juegos para nuestros rincones: juegos de contrucciones, puzzles, pelotas, juegos para sumar y restar, juegos de memoria y también para el rincón de las casitas y la venta. 



Nos ha hecho mucha ilusión y ahora  ¡¡¡Con muchas ganas de disfrutarlos!!! 
  

14 de noviembre de 2017

Práctica y desarrollo del mindfulness en el aula.

Seguimos con la práctica y el desarrollo del mindfulness en el aula, bien a primera hora de la mañana, a mitad del día para relajarnos o sencillamente antes de la despedida, trabajar la concentración, atención y conciencia nos está ayudando a desarrollar muchas habilidades como :

  • El autocontrol.
  • El respeto.
  • La paciencia (tan necesaria en estas edades).
  • La tolerancia.
  • Refinamiento del sentido del oído.
  • La no competitividad.
  • La no violencia.
  • Empatía. 
En suma valores y habilidades sociales muy importantes para el desarrollo de la educación emocional. A través de juegos y canciones, aprendemos posturas, a relajarnos y también a respirar y por lo tanto a ser conscientes de nosotros mismos, desarrollando el cuerpo y la mente.
Para realizar este tipo de actividades es necesario un espacio amplio y nosotros tenemos la suerte de disponer de una clase grande con una zona central que nos permite hacer este tipo de ejercicios.  Es necesario hacerlos de forma periódica, para que cobren significado y los niños vayan entendiendo de forma gradual el sentido de las mismas. 







10 de noviembre de 2017

10 de noviembre Día de las Librerías

Hoy se celebra, bajo el lema, "Deja que te cuenten" el Día de las librerías, motivo por el cual permanecerán abiertas hasta las 22H. con descuentos y actividades especiales.

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Un libro es el regalo perfecto y el mejor lugar para comprarlo, una librería, hoy es un día especial para todos aquellos libreros que se esfuerzan por acercarnos a los libros, recomendarnos historias, autores  y mostrarnos su pasión por la variadísima oferta que allí podemos encontrar. Entre pasillos de libros, la luz tenue, ese olor tan peculiar...en estos lugares se confirma que la magia existe.
Una de las grandes tareas que tenemos a diario los docentes es acercar a los más pequeños al fascinante mundo de los libros, disfrutar del placer de la lectura, hacerles vivir historias fascinantes, viajar por el mundo, soñar, descubrir, reír, hacer volar la imaginación, la historia y la vida, así que pasen y lean...viajar con un libro merece  la pena.



¡¡Felicidades a todos las personas que hacen de su oficio un ejercicio de amor por los libros!!!

2 de noviembre de 2017

La fiesta de Halloween

Un día especial en el que los niños con disfraces alusivos a la fiesta de Halloween,  vienen felices, se divierten y lo pasan genial, ese es el objetivo, además de conocer fiestas populares de otros países, incrementar el vocabulario en inglés, desarrollar destrezas y habilidades manuales, para la elaboración de materiales como caretas, decorados, etc, además de trabajar la emoción de el miedo. En suma, pasar un día diferente, pero muy divertido.



1 de noviembre de 2017

Fiesta de Finaos o Finados

La fiesta de Halloween que cada vez parece estar cogiendo más auge en nuestra sociedad, está dejando en un segundo plano a nuestras tradiciones, hoy quiero hacer una mención especial a  la fiesta de los "Finaos" o "Finados" que se  celebraba en muchos lugares de nuestro islas, especialmente en las zonas rurales, la víspera del día de todos los Santos y hasta el día 2, día de los difuntos. 
En los Finaos  se reunían durante la noche del 31 de octubre, familiares,  amigos y vecinos para pasar una noche especial.  Se hablaba, se contaban historias de difuntos y se comían los frutos propios de esta época: manzanas del país, castañas, nueces, higos y se acompañaba de vino dulce, anís y ron miel, muchas veces estas reuniones eran acompañadas por parrandas que ponían el toque divertido y musical a la noche. 
El día 1 de noviembre en la comida se guardaba un sitio vacío, en memoria de algún familiar fallecido. Era también muy frecuente encender lamparitas de aceite y la mujer de mayor edad de cada familia recordaba a los muertos, los finaos, contando anécdotas y haciéndoles presentes con sus palabras.  
Durante esas fechas se hacía matanza de cochinos y para ellos la familia se reunía`para almorzar, para esta celebración se hacían platos más elaborados como el queso de almendras e higos y el frangollo.  Los más pequeños tenían unas talegas e iban visitando las casas pidiendo los Santos.. Tocaban a la puerta y preguntaban : ¿hay Santos?. Si la dueña decía que sí, depositaba en la talega almendras, nueces, higos y castañas. Cuando la llenaban volvían a sus casas muy contentos. Por la noche se hacían Los bailes de Taifas, muy esperados por los jóvenes porque allí encontraban parejas y se divertían mucho. El baile acababa a las 12, porque había que respetar el día de los difuntos que se celebraba al día siguiente.

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29 de octubre de 2017

Actividades para trabajar el miedo

La fiesta de Halloween nos da la oportunidad de trabajar la emoción del miedo, en Educación Infantil es necesario trabajar la Educación emocional, trabajar las emociones, que el niño aprenda a reconocerlas y educarlas.
Las emociones negativas, aunque nos pueden provocar sensaciones desagradables, son muy importantes saberlas gestionar.
En los niños el miedo es muy normal y forma parte de su desarrollo, cumpliendo una importante función para la supervivencia y bienestar, es labor de los adultos ayudarles a  identificar y gestionar de manera adecuada sus miedos y de esta forma puedan enfrentarse a ellos.
Todos las personas hemos tenido miedo alguna vez, pero el tiempo ha hecho que lo vayamos superando, a los niños les ocurre lo mismo, en estas edades es muy común tener miedos; a la oscuridad, a algún animal, a un ruido, muchas veces aparecen porque alguien se los enseña y estos miedos desaparecerán cuando hay alguien que los disuelva y ello es lo que pretendemos en clase, hablarlos y vencerlos de una forma natural.
El miedo sería un problema cuando interfiere en la vida diaria de los niños, es decir cuando es un problema para realizar las actividades escolares, sociales, juegos, salir a la calle, etc.

¿Cómo podemos ayudarles?
  • apoyarles y acompañarles para cuando estén preparados puedan enfrentarse a ellos.
  • Ayudarle a calmarse, mirándole a los ojos y estableciendo un contacto físico.
  • No jugar a meterles más miedos.
  • Dialogar y escucharle demostrándole que entendemos su emoción.
  • Darles mucho cariño, comprensión y dándoles muestras de confianza y seguridad.
  • Trabajar la autoestima y seguridad en sí mismos.
Estas son algunas de las actividades que podemos realizar con los más pequeños:

El cuento: es un recurso fantástico para trabajarlas, gracias a ellos los niños viven vidas diferentes a las suyas y también pueden ver reflejadas sus propias emociones y sentimientos a través de ellos.
Algunos cuentos para trabajar:



Escuchar la noche: cuando hay silencio se escuchan los sonidos que por el día nos pasan inadvertidos, podemos jugar a oscuras y hacer silencio y escuchar los sonidos de la noche: un grillo, una rana, el viento...intentar identificarlos y hablar sobre ellos.

El fantasma come-miedos: Hablamos de los miedos en  clase, aquellas cosas que nos asustan que nos perturban o dan miedo, después proponemos dibujarlas en un papel, realizaremos un  fantasma y colgarlo en clase y con una boca grande, a través de ella podemos depositar los dibujos realizados y con ellos, nuestros miedos.

Dibujar o confeccionar con papeles de colores monstruos y ponerles nombres. Hablar de ellos. 


EL Libro de los miedos: confeccionar entre todos un libro de los miedos donde cada uno habla de sus miedos y los dibujo, los comparte y manifiesta con el grupo.

Buscar un tesoro: con los ojos tapados o con la habitación a oscuras buscar un tesoro escondido.

La fiesta de Halloween: recursos

La fiesta de Halloween es una fiesta de origen celta y que se celebra, sobre todo en los países anglosajones, pero desde hace pocos años en España, cada vez  tiene más seguidores, desde el colegio es sin duda una excusa perfecta, para realizar un encuentro festivo y divertido ya que a los niños les encanta disfrazarse y es una oportunidad  para pasar un rato divertido.
Aquí les dejo una selección de recursos para utilizar en casa o en el cole, algunas muy divertidas, así que se lo pasarán genial.

22 de octubre de 2017

Técnicas de relajación: "La respiración consciente"

Todos los días dedicamos un espacio a meditar, descansar la mente, relajarnos, lo he iniciado de forma espontánea y quiero que sea asumido por el grupo como un momento necesario, de aceptación, tranquilidad y cariño.
Pretendo mejorar con este tipo de ejercicios la concentración, reducir la hiperactividad ( en especial después de actividades concretas), mejorar las relaciones del grupo, conocer las emociones, mejorar la autoconfianza y autoestima.

Chica meditando — Vector de stock #13423441
Para conseguir beneficios es necesario trabajarlas diariamente y en espacios cortos de tiempo que se pueden ir ampliando de forma progresiva, empezamos con técnicas de 5 minutos y experimentamos nuevas sensaciones antes, durante y después de los  ejercicios.  
Con nuestro trabajo del cuerpo humano hemos aprendido la importancia de la respiración, y que sin ella no podríamos vivir, por ello hemos empezado a trabajar "la respiración consciente", descubriendo como es nuestra respiración: lenta o rápida, como es el aire que sale: caliente o frío, realizando respiraciones profundas, poniendo las manos en el estómago y sintiendo como se expande y contrae el estómago.
Después de estos ejercicios experimentamos una nueva emoción: la calma, lo hablamos y verbalizamos, sin duda, una oportunidad única para expresar sentimientos.
Les invito a seguir practicándola en casa, por ejemplo antes de dormir o después de una actividad frenética (ja ja ja ) , podemos utilizar una música tranquila y que invite al relax.



"Esponjas de colores"

Seguimos trabajando el "Cuerpo Humano" a través de diferentes actividades lúdicas, de investigación y experimentación.



Nuestro cuerpo para comunicarnos,`para sentir, para movernos...



 Descubrimos la funcionalidad de diferentes partes del cuerpo.


Nuevas sensaciones 



Practicando la respiración consciente.

La actividad: "Esponjas de colores" nos ha servido para:

  • Explorar el cuerpo con todos los sentidos.
  • Nombrar todas las partes del cuerpo.
  • Experimentar sensaciones táctiles: deslizar, golpear, sentir cosquillas, etc.
  • Pasear la esponja por nuestro cuerpo, sobre la cabeza, en un hombre, entre las manos, las rodillas.
  • Practicar series de colores haciendo caminos con las esponjas.
  • Trabajar la respiración consciente.
Esta es una poesía que nos viene muy bien para este tipo de actividad:

La esponja amarilla
amarilla como el sol
recorre todo mi cuerpo
y se detiene en mi corazón
Esta esponja es verde
como las plantas del jardín:
me acaricia, muy mimosa,
mejillas, frente y nariz.
La esponja anaranjada
como naranja jugosa
salpica mis piernecillas
como agüita espumosa.
Rosa es esta esponja
como una hermosa flor;
la comparto con un amigo
y nos hace cosquillas a los dos.
Me gusta la esponja azul
azulita como el cielo,
recorre cuello y espalda
y me moja los cabellos.
Esta esponja blanca,
como la espuma del jabón
bebió agua tibiecita
y entre mis manos se escondió.
Esponjas de colores,
ligeras y suavecitas.
¡Venid mañana de nuevo
a jugar con mis manitas!
(Nilda Zamataro)




5 de octubre de 2017

Jugamos con las mates: las regletas de "Cuisinarie"

Las regletas de Cuisinarie es un material estructurado, donde los niños de forma autónoma, mediante el juego, la manipulación y propiciando la observación y la reflexión, van aprendiendo conceptos matemáticos.






Son unas barritas de madera o plástico en la que cada número está representado por un color, por ello en ocasiones se les llama "números de color"

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Vamos aprendiendo la relación entre los números, el base el 1, cada número es igual al anterior + 1 


Inicialmente hemos empezado a manipular libremente el material en clase, esta forma permite al niño a ir descubriendo los conceptos matemáticos por sí mismo, es sin duda una forma de promover el aprendizaje y sin duda,  afianzar y consolidar conceptos como: grande pequeño, mayor que, menor que, igual, diferentes, e ir comenzando con los conceptos de sumar y restar.

En Educación Infantil las regletas nos permiten:
  • Jugar libremente formando figuras y objetos.
  • Construir atendiendo a pautas fijadas.
  • Ordenar por tamaños.
  • Reconocer su tamaño y asociarlo al número.
  • Realizar seriaciones.
  • Secuenciar los números del 1 al 10 de forma ascendente y descendente.
  • Componer y descomponer los números.
  • Iniciar las operaciones básicas: sumar y restar.



Sin duda estamos aprendiendo de la versatilidad de este material, de las muchas posibilidades que presenta y nos está ayudando a descubrir de forma significativa  numerosos conceptos.  

"El niño debe aprender por medio de la acción, ya que al experimentar aprende a relacionar, puede autocorregirse y aprende de su propia experiencia." (G. Cuisenaire)


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