31 de marzo de 2016

ArteserGente10

No hay nada mejor que empezar la jornada escolar con mucha alegría y así comenzamos ayer el día, nada más llegar al cole pudimos disfrutar de la fantástica actuación de Güicho Estévez.
El Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife ha organizado en ocho colegios de la capital tinerfeña una campaña de sensibilización sobre la tenencia responsable de perros, el objetivo, fomentar el respeto y cuidado a los animales y que no terminen abandonados con el paso del tiempo.
Una lección que aprendimos cantando y que tendrá su colofón final el próximo domingo día 3 de Abril en el Parque de la Granja con una jornada lúdico - deportiva y social que pretende fomentar el valor de responsabilidad con los perros.







Portada del segundo trimestre




Así de simpáticas han quedado las portadas del segundo trimestre, hemos picado la silueta de la "guagua", pegado las  ventanas, ruedas, faros y camino con diferentes materiales. Dibujamos el sol y las nubes.




Dibujamos a PAPÁ

Para celebrar y llevar a casa un pequeño obsequio con motivo del Día del Padre hemos dibujado a papá, no sólo hemos trabajado el esquema corporal, sino también nos ha dado la oportunidad de conocer una palabra nueva y ya muchos han llegado a la deducción que empieza igual que PABLO y lleva tilde igual que MATÍAS E INÉS. 





El marco lo hemos realizado con pinturas de diferentes colores y utilizando el dedo.

30 de marzo de 2016

Educación Emocional: El miedo

Es nuestro objetivo educar la inteligencia emocional, que el niño aprenda a distinguir y gestionar sus emociones, a trabajar en equipo, como un elemento fundamental para su desarrollo integral y así mejorar su bienestar personal y social.
Aunque las emociones deben trabajarse toda la vida, es muy importante fortalecerlas en la infancia, ya que ello favorecerá la adquisición y el desarrollo del resto de aprendizajes vitales. 
Con nuestra unidad didáctica dedicada  a los animales salvajes, hemos tenido la oportunidad de hablar de una nueva emoción: El miedo.
Las emociones negativas, aunque nos pueden provocar sensaciones no tan agradables, son muy importantes saberlas gestionar.
En los niños el miedo es muy normal y forma parte de su desarrollo, cumpliendo una importante función para la supervivencia y bienestar, es labor de los adultos ayudarles a  identificar y gestionar de manera adecuada sus miedos y de esta forma puedan enfrentarse a ellos.
Todos las personas hemos tenido miedo alguna vez, pero el tiempo ha hecho que lo vayamos superando, a los niños les ocurre lo mismo, en estas edades es muy común tener miedos; a la oscuridad, a algún animal, a un ruido, muchas veces aparecen porque alguien se los enseña y estos miedos desaparecerán cuando hay alguien que los disuelva y ello es lo que pretendemos en clase, hablarlos y vencerlos de una forma natural.
El miedo sería un problema cuando interfiere en la vida diaria de los niños, es decir cuando es un problema para realizar las actividades escolares, sociales, juegos, salir a la calle, etc.

¿Cómo podemos ayudarles?

  • Apoyarles y acompañarles para cuando estén preparados puedan enfrentarse a ellos.
  • Ayudarle a calmarse, mirándole a los ojos y estableciendo un contacto físico.
  • No jugar a meterles más miedos.
  • Dialogar y escucharle demostrándole que entendemos su emoción.
  • Darles mucho cariño, comprensión y dándoles muestras de confianza y seguridad.
  • Trabajar la autoestima y seguridad en sí mismos.

Recursos para trabajar la primavera

Ya estamos en primavera una época perfecta para que los niños entren en contacto con la naturaleza, empezaremos observando los cambios que se producen a nuestro alrededor, pero lo más importante es que manipulen, observen, experimenten y se familiaricen que todo aquello que les rodea del mundo natural, sin olvidarnos de transmitir valores, de cuidado y respeto.
Aquí tenemos diferentes recursos para pasarlo muy bien.

20 de marzo de 2016

Un zoológico en casa

Como hemos estado trabajando los animales salvajes esta semana, este simpático cuento nos ha venido genial, "Un zoológico en casa".
Un ameno relato de Sergio Andricaín en el que disfrutan niños y mayores, pero especialmente los amantes de los animales.
Esta historia nos permite acercarnos a la naturaleza por medio de diferentes especies y es que cuando visitamos un zoológico, nos gustaría llevarnos a casa todos esos maravillosos animales, pero claro, tener un elefante, una foca o un hipopótamo sería emocionante pero un poco complicado.....  


Cuento: "Un zoológico en casa"
Autor: Sergio Andricaín
Editorial: Panamerica
I.S.B.N. 9583017388
Aplicaciones: amor y respeto hacia los animales



13 de marzo de 2016

Recursos para trabajar los Animales Salvajes



Los animales Salvajes

Llegamos a clase y nos quedamos sorprendidos con el mural que teníamos, era "El rey León", ello nos dio la oportunidad de empezar hablar de los animales salvajes.



A partir de la observación del mismo, comenzaron hablar de este animal, donde vive, como es, además de hablar y nombrar muchos más animales que vivían en la selva, la sabana.
Para los niños los animales son elementos del entorno natural más significativos, sirviéndoles como elemento de  juego, observación y experiencia. 
A lo largo de esta Unidad, principalmente a través de la observación, intentaremos que conozcan los principales animales de la selva, conocer sus características, el modo en el que se desplazan, se desenvuelven, los sonidos que emiten para comunicarse, sin olvidarnos de crear hábitos positivos y de respeto hacia ellos.



9 de marzo de 2016

Jugamos con los medios de transportes

En los últimos días hemos estado trabajando los diferentes transportes que podemos utilizar y los diferentes medios por los que se desplazan.
Ello nos ha dado la oportunidad de trabajar aspectos de coordinación viso-manual, colores, formas, cantidades, establecer relaciones de semejanzas, diferencias,  realizar clasificaciones o seriaciones. También a observar y conocer sencillas normas de circulación vial y aprender a respetarlas. Pero lo más importante es que lo han pasado genial compartiendo y jugando de forma libre con todos los juguetes que  han traído de casa.



Cumpleaños de AURORA

El sábado 5 de marzo fue el cumpleaños de  AURORA, lo celebró con todos sus amigos y ayer en clase también lo hemos celebrado con nuestras canciones y juegos.

¡¡MUCHAS FELICIDADES AURORA!!




Dibujamos a la "Ratita Presumida"


2 de marzo de 2016

Nos divertimos jugando a los medios de transporte

Esta mañana nos hemos divertido mucho jugando a ser aviones, haciendo un tren muy largo o conduciendo una guagua llena de pasajeros.











Nuestros trabajos del cuento ¿A qué sabe la LUNA?

Estos son los trabajos realizados sobre el cuento ¿A qué sabe la luna? 
Picamos sobre cartulina blanca una silueta de un círculo, pegamos sobre cartulina negra y dibujamos la cara de la LUNA.

1 de marzo de 2016

Material para trabajar los medios de Transporte

Estamos observando y reconociendo los diferentes medios de transporte, por donde se desplazan, sonidos característicos, normas básicas de seguridad vial, etc. y por ello he seleccionado este material que nos puede servir para aprender un poquito más. 










"La ratita presumida"

El cuento de esta semana es "La ratita presumida", este cuento parece haber tenido su origen en la tradición oral y después escrito en forma literaria, existen diversas variantes del mismo, pero la referencia más reciente es encontrado en las obras de Fernán Caballero.

"Había una vez una ratita que era muy presumida. Un día  barriendo la puerta de su casa se encontró una moneda de oro, en cuanto la vio empezó a pensar lo que haría con ella y decide comprarse un bonito lazo, como está tan guapa, son muchos los pretendientes que empiezan a rondarla"

A los niños les encanta, sobre todo por su estructura, los personajes que aparecen y los diferentes sonidos que emiten.
Este cuento nos sirve para explicar a los niños lo negativo que es la soberbia (personaje de la "ratita") y lo positivo que es el valor del amor y la humildad (personaje del "ratoncito") 

Autor: Anónimo
Edad: A partir de los 3 años
Aplicaciones: humildad, amor, soberbia.

DIBUJOS DEL CUENTO PARA COLOREAR

IMÁGENES DEL CUENTO

VÍDEO

VÍDEO

VÍDEO

CUENTO
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