26 de septiembre de 2017

Volver a clase

Volviendo a clase con alegría e ilusión y para ello nada mejor que esta divertida canción

24 de septiembre de 2017

Los rincones en el aula de Educación Infantil

Los rincones o zonas de juego son pequeños espacios en el aula donde los niños realizas sus investigaciones, desarrollan sus proyectos, manipulan, se relacionan con sus compañeros y ponen en marcha toda su creatividad.
Los rincones atienden a la diversidad en el aula, porque cada niño actúa a su ritmo y según sus necesidades y experiencias. 
Uno de los grandes valores de estos espacios de juego es sin duda su valor social, porque posibilita la comunicación e interacción, la organización y el comportamiento en pequeños grupos, elaborando y aceptando normas de convivencia.
En los rincones es importante ofrecer la posibilidad de que puedan vivir de forma lúdica unas situaciones cotidianas y de poder experimentar con su propia actividad los diferentes roles que hay a su alrededor.
La intencionalidad es crear espacios que inviten a la alegría, a sentirse a gusto y potenciar el desarrollo de los niños que van a pasar en ellos una parte importante del día.
En cada rincón o zona de juego tienen unos objetivos determinados, pero en líneas generales pretenden:
  • El desarrollo global del alumno.
  • Facilitar la actividad mental, la planificación y la toma de decisiones.
  • Potenciar aprendizajes significativos.
  • Desarrollar la creatividad e imaginación.
  • Facilitar la comunicación entre el grupo, adquirir hábitos y normas de comportamiento y control de las emociones.
  • Contribuir al desarrollo del lenguaje oral.
  • Propiciar la autonomía y desenvolvimiento en el aula
  • Asumir responsabilidades. (limpieza, orden, etc)
En consecuencia los rincones permitirán a los niños a jugar libremente y también a realizar actividades propuestas por mi y que tengan una clara objetivo con algún contenido que estemos trabajando. 
El juego tiene un valor intrínseco y en consecuencia, no podemos menospreciar su valor educativo, los niños y niñas necesitan compartir  espacios, juguetes y establecer reglas, en suma disfrutar y ser felices.




La organización de los espacios en Educación Infantil

La organización de los espacios en Educación Infantil  se planifican respondiendo a los objetivos que queremos conseguir. Es fundamental crear un ambiente de confianza, seguridad y socialización, donde los alumnos puedan interactuar, descubrir y ser autónomos.


Nuestra clase es grande y ello ha propiciado la adecuación del espacio en dos zonas bien diferenciadas, zona de trabajo en pequeños grupos y un gran espacio central que nos permite actividades en gran grupo tales como la asamblea, juegos diversos de psicomotricidad, teatro, expresión corporal, etc. 


El objetivo principal de esta distribución es propiciar una metodología activa y participativa, donde los niños puedan actuar de forma ordenada, fomentando la autonomía, la responsabilidad, asumiendo las normas y contribuyendo a su mantenimiento. 


Cada uno de los espacios tienen unos objetivos y funciones específicas, que intentan adaptarse a las necesidades de cada uno de ellos: juego, movimiento, socialización, afectividad, autonomía etc.



Espacios para vivir, convivir, compartir, descubrir, sentir...


11 de septiembre de 2017

Un beso en mi mano

"Un beso en mi mano" es obra de la estadounidense Audrey Penn que con una extremada sensibilidad y una prosa muy cercana a la poesía, nos permite acercarnos a los más pequeños en estos primeros días del mes de septiembre, pues son muchos los niños que sufren la separación de sus familias. Este precioso cuento nos narra la historia de Chester, un mapache que bajo ningún concepto quiere ir al cole, prefiere quedarse en casa con su mamá, jugar con sus amigos y juguetes de siempre. Pero un gran secreto de su madre, convierte su tristeza en una experiencia nueva y llena de amor. . 

Título: Un beso en mi mano.
Autor: Audrey Penn
Ilustraciones : Ruth E. Harper
Edad: 3 a 8 años
Aplicaciones: miedo, separación, confianza, seguridad
Un beso en mi mano


Un nuevo curso, una nueva ilusión

Es un placer volver a darles la bienvenida a este nuevo curso escolar que hoy hemos empezado y como todos los comienzos, mucha ilusión, nuevos retos y ganas de seguir avanzando y disfrutando del trabajo diario. espero que sigamos aprendiendo y compartiendo de esta maravillosa aventura.
Hoy ha sido un día muy especial, de nervios, de alegría de reencontrarse con los amigos, el placer de descubrir los  nuevos espacios del aula, los abrazos olvidados, pero sobre todo, mucha emoción.

 Una nueva etapa en la que hay mucho que descubrir, aprender, compartir y disfrutar. 


¡¡¡Feliz comienzo de curso a todos!!!

¡¡¡Bienvenidos al cole!!!




7 de septiembre de 2017

Volvemos al Cole

Las vacaciones llegan a su fin y toca volver al cole, son muchos los niños que ya están nerviosos e inquietos, impacientes y alguno triste y con recelo, estas son situaciones normales, pues cada uno tiene una situación emocional diferente, que todos debemos respetar. No debemos negar sus sentimientos y dejar que ellos se expresen y digan como se sienten, nuestra actitud debe ser siempre positiva y buscar siempre el lado bueno de las cosas.
La familia será el principal apoyo para que la vuelta a la rutina sea lo menos traumática posible. Hay que regresar a la vida "ordenada": horarios, comidas, sueño, para ello es recomendable: 
  • Empezar a acostarse  temprano: recordar que los niños a estas edades deben dormir entre 9-11 horas.
  • Levantarse con tiempo suficiente para prepararse, desayunar y llegar con puntualidad al cole .
  • Desayunar correctamente: necesario para un buen rendimiento escolar. El desayuno nos debe aportar la energía necesaria para afrontar los esfuerzos físicos y mentales de la mañana.  
Las familias deberán ir buscando estrategias que mejor se adapten a la vida escolar y aunque puedan llegar a ser complicadas después de tantos días de vacaciones es necesario establecerlas de forma gradual.

Aspectos a trabajar:
  • Darles cada vez más autonomía, alabar siempre sus logros, por pequeños que sean.
  • Los días previos al inicio del cole procurar hacer actividades más tranquilas.
  • Hablar en familia de la vuelta al cole; preparar juntos el material, uniforme.
  • Hábitos básicos de higiene: el cepillado de dientes siempre antes de acostarse. el lavado de manos antes de cada comida.
  • Hazlo partícipe de los preparativos, a preparar sus cosas la noche anterior, su mochila, deberes, agenda, su ropa...y a ser puntual cada mañana.
  • Desarrollar actividades deportivas algunos días de la semana para prevenir la obesidad y mejorar el estado de ánimo. La bicicleta o ir caminado a diferentes lugares es una buena alternativa.  
  • Seleccionar los programas de TV y limitar el uso de consolas, juegos, móviles, etc. 
  • Empatizar con sus emociones, escuchar sus inquietudes, aceptar sus quejas, pero proponer una visión positiva.
  • Como todos los cambios, los primeros días de clase pueden ser duros, pero es importante que las familias transmitan serenidad y calma, es necesario su implicación y su actitud positiva, para que los niños se sientan seguros y motivados. 

¡¡¡¡Feliz vuelta al cole!!!
  
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