19 de junio de 2014

El dibujo en los niños de 4-5 años

Entre los 4 y 5 años, los niños van adquiriendo un mayor control de la motricidad fina, sus trazos son cada vez más precisos y empiezan a representar e imitar todo aquello que les rodea, el dibujo es una fuente de expresión donde se siente relajado y donde puede manifestar gran cantidad de sentimientos, emociones y experiencias vividas.
El color, las formas, el tamaño son aspectos muy significativos que van dando un gran valor a todas sus realizaciones. No sólo podemos ver los cambios madurativos, sino también la forma particular en que el niño ve y vive su mundo. El dibujo es la representación de su universo subjetivo.








POCOYÓ y el Mundial de Brasil 2014

POCOYÓ y el resto de sus amigos desean celebrar el Mundial de Brasil 2014 con todos los niños porque les encanta el deporte y en especial el fútbol.
Con ellos trabajamos los valores de la amistad, solidaridad y el trabajo en equipo, elementos esenciales para conseguir el éxito.
Si quieres puedes acceder al siguiente enlace donde hay diversos juegos y actividades,  para pasarlo muy bien.


14 de junio de 2014

Mundial de Fútbol Brasil 2014: Ideas para trabajar en el aula

Empezamos el Mundial de Fútbol 2014 y los alumnos de 4 años de Fray Albino quieren desear a nuestra selección ¡mucha suerte!


Este mundial acapara la atención de millones de personas en todo el mundo, por lo tanto es una actividad significativa y que podemos trabajar en el colegio, abordando contenidos de las diferentes áreas.
Conocer el país en el que se  celebra,  reconocer alguna bandera, apreciar y respetar algunas manifestaciones culturales, transmitir a los más pequeños el espíritu deportivo, de compañerismo, solidaridad y  la importancia del  trabajo en equipo

BANDERAS (material elaborado por"Mi sala amarilla" )

Del blog de CUENTOS DE TIHADA tenemos este cuento para este mundial: "A rodar que todo rueda" 



Con él se trabaja la asociación de formas con objetos de la vida real, los cuerpos que ruedan, concepto de mitad, números, letras del abecedario, vocabulario y alimentos. 



FULECO la mascota de este mundial

Este animal es un armadillo y actualmente está en peligro de extinción



Recomiendo: Proyecto para trabajar el Mundial de Mi sala amarilla. Excelentes ideas y material. 








11 de junio de 2014

En el fondo del mar

Ya tenemos el verano muy cerca y con él las vacaciones, para terminar estos últimos días de cole, nada mejor que unas divertidas canciones relacionadas con el fondo del mar:


Bienvenidos amigos al fondo del mar
la pecera más grande que jamás verán
Todos juntos vivimos en la profundidad
hay miles de colores en el fondo del mar.
SABORRR!!
Bienvenidos al fondo del mar
donde el agua comienza en el suelo
Y verás hasta el cielo que mundo tan hondo
le dice a una estrella del fondo del mar.
En el fondo del mar...hey!






10 de junio de 2014

Educación Emocional

Estas dos canciones creadas por César García Rincón de Castro me han parecido perfectas para trabajar las emociones en el aula. 
En cada una de ellas trabajan tres aspectos fundamentales: La Educación Emocional, musical y prosocial. 
En el ámbito de la educación prosocial, se trabaja las cinco competencias básicas que formularon Spivack y Shure: el pensamiento casual,  alternativo, consecuencial, alternativo, empático y proyectivo.
También se trabajan cinco competencias emocionales básicas que configuran la Inteligencia Emocional, según la descripción que hace Daniel  Goleman: autoconciencia, autocontrol, automotivación, empatía e interacción socio-emocional.



4 de junio de 2014

La música en Educación Infantil

La música en edades tempranas es vital para el desarrollo ya que a través de ella logramos un importante equilibrio afectivo, sensorial y motriz.
Se debe provocar a los niños y animarles a que cojan y manipulen los objetos y los instrumentos de pequeña percusión, con ellos podemos trabajar los diferentes timbres, las formas, texturas, etc


La música:
  • Favorece la memoria, atención y concentración.
  • Es una forma de expresar lo que sentimos.
  • Favorece los aprendizajes, pues introduce a los niños a los sonidos y significado de palabras.
  • Es un medio de socialización importante.
  • Desarrolla la creatividad y la imaginación.
  • Si lo combinamos con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio y el desarrollo muscular.

En definitiva contribuye al desarrollo integral del niño, porque actúa sobre todas las áreas del desarrollo.

Ayer tuvimos la oportunidad de disfrutar de una sesión de percusión y todo gracias a la colaboración especial de un músico profesional  y  papá de CLAUDIA. Compartió con nosotros su música enseñándonos a valorarla y disfrutarla.  ¡¡Gracias PIPO!!



3 de junio de 2014

Convivencia 2014

Un año más pudimos disfrutar de un día especial, compartiendo sonrisas, amigos y disfrutando todos juntos de una jornada de convivencia. 
Gracias a todas las familias por la ayuda prestada, creo que hemos hecho un GRAN EQUIPO. ¡FELICIDADES!


 

30 de mayo de 2014

30 de mayo DÍA DE CANARIAS


Receta: "Pella de gofio"

El GOFIO fue el alimento por excelencia de los primeros habitantes del Archipiélago Canario, los GUANCHES y su consumo ha perdurado a través de los siglos, por sus importantes propiedades nutritivas. Su proceso de elaboración casi artesanal y la ausencia de aditivos, hacen del GOFIO un alimento natural muy recomendable para todos y en especial para nuestros más pequeños. 
Esta tradición tan nuestra y que nos identifica a todos los Canarios tenemos que seguir potenciándola con las nuevas generaciones, para que no se pierda.

Pella de miel y frutos secos

INGREDIENTES:
300 GR. DE GOFIO
75 ML. DE MIEL
200 GR. DE FRUTOS SECOS (almedras, pasas, nueces, dátiles...)
Agua

ELABORACIÓN:
En un bol o similar poner el gofio con los frutos secos picados finamente y mezclar,
Agregar la miel y amasar con las manos.
Añadir agua mientras se amasa para obtener una masa similar a la del pan crudo.
Le podemos dar forma cilíndrica y cortar en pequeños medallones.


Amasamos y comimos la pella 




Celebramos el Día de Canarias

Con la llegada del Día de Canarias, son nuestros objetivos:

  • Conocer nuestras señas de identidad, nuestros orígenes y algunas manifestaciones culturales, observando y explorando nuestro entorno más inmediato.
  • Participar y disfrutar de nuestras fiestas, tradiciones, costumbres y valorarlas como manifestaciones propias de nuestro patrimonio cultural. 


27 de mayo de 2014

21 de mayo de 2014

Manualidad de la PRIMAVERA

Hemos realizado en clase una bonita manualidad de la PRIMAVERA, para ello hemos utilizado materiales reciclados:



La flor la hemos hecho con el cartón de los huevos

El tallo una pajita con un bastoncillo al que hemos pintado con rotulador amarillo


20 de mayo de 2014

Proyecto: Las HORMIGAS

Este es un excelente vídeo para entender y valorar la importancia del trabajo en equipo. Hemos aprendido que las HORMIGAS viven en colonias perfectamente organizadas y cada una de ellas tiene una labor en ella que desempeñar. 




La pequeña oruga glotona

La oruga era muy pequeña, pero tenía mucha hambre, así que pasó todo este cuento comiendo, atravesando página tras página, hasta que finalmente se convirtió como todas las orugas, en una bella mariposa. Este cuento agujereado de verdad por la muy glotona, les encanta.
Título: "La pequeña oruga glotona"
Autor: Eric Carle
Editorial: Kóninos 
Edad: a partir de los tres años.
Aplicaciones: metamorfosis, numeración, días de la semana, nombres de algunos alimentos, etc




Hoy en clase hemos tenido la visita de varias orugas y hemos  podido comprobar que eran unas auténticas glotonas porque no paraban de comer, también había algunos capullos y ha sido muy divertido poderlas observar tan de cerca.







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