21 de septiembre de 2016

Llega el otoño: Recursos para trabajar en el aula

Sin duda el tema del OTOÑO es un tema estrella en Educación Infantil, los cambios que se van produciendo a nuestro alrededor y que los más pequeños empiezan a descubrir, disfrutar y a través de los cuales podemos programar y realizar numerosas actividades, aquí tenemos una selección de materiales que podemos utilizar en el aula.

El poder de los abrazos

El cuento elegido para los primeros días de clase ha sido "Mauro necesita un abrazo".


http://myriam-elbaldelosrecursos.blogspot.com.es/2016/01/mauro-necesita-un-abrazo.html


Nuestro objetivo, enseñar la importancia del cariño, de los abrazos, el afecto y acercarnos de forma emocional y asertiva a los demás, es sin duda, una tarea valiosa  dentro de la Educación Emocional.


¿Qué nos producen  los abrazos?

  • Una sensación de bienestar.
  • Mejora la autoestima, todos necesitamos ser queridos.
  • Nos crea la sensación de que somos parte de algo y nos mejora el ánimo.
  • Nos hace sentir más vibrantes.
  • Calman y relajan a los niños.
  • Es una forma de expresar cariño a los demás.
  • A los pequeños les hace sentir seguros y muy valiosos. Ante los logros reforzamos actitudes positivas y les motivamos ante nuevos retos. No podemos olvidar entregar responsabilidades, ponerle límites y enseñarles normas también con muestras de cariño.
Resultado de imagen de imagenes del cuento mauro necesita un abrazo

Abrazo espalda contra espalda
"El poder del abrazo es superior a la palabra"
Practicando los diferentes tipos de abrazo

Los primeros días de Cole

Disfrutando de nuestros primeras días de clase, compartiendo los pequeños espacios de juego con nuestros compañeros y  observando muy detenidamente, la autonomía, la conexión e implicación de los alumnos en cada uno de ellos ( "estamos probando", para mejorar y rectificar si fuese necesario).




Al continuar en la misma clase, se ha variado las zonas o rincones de juego, distribuyéndose los espacios de forma diferente, incluyendo materiales diversos y distintos a los del curso anterior, teniendo como objetivo principal el responder a necesidades del grupo: edad, juego, relaciones e intereses.


Durante estos primeros días hemos realizado:
  • Actividades lúdicas, para recordar las rutinas a través de canciones, para saludar por la mañana, pasar lista, descubrir quien ha faltado o compartir con un abrazo el comienzo del día.
  • Al tener nuevos alumnos he considerado muy necesario la realización de diversas actividades para conocernos, recordar las normas de organización del centro y de nuestra clase.
  • Actividades manipulativas.
  • Actividades en grupo, como cantar, bailar o realización de ejercicios de psicomotricidad y contribuir de esta manera a la mejora de las relaciones del grupo y propiciar la alegría en clase.
  • Actividades de cooperación y colaboración.
  • Recordatorio   de los materiales y técnicas habituales con las que trabajamos habitualmente. 




12 de septiembre de 2016

Bienvenidos al nuevo Curso Escolar

Ya nos hemos iniciado en  un nuevo Curso Escolar, con mucha ilusión, nuevos proyectos y ganas de seguir aprendiendo. Para ello espero seguir contando con la estrecha colaboración de las familias y de mis pequeños alumnos, que cada día me iluminan con su sonrisa, me llenan de alegría y me dan el empuje necesario para continuar con esta maravillosa tarea de educar.
La felicidad con la que se viven todos y cada uno de los logros, la búsqueda de soluciones ante los pequeños conflictos, las ilusiones compartidas, la sorpresa, la alegría y el disfrutar cada día de lo que hacemos, hacen esta profesión muy especial.
Quiero también dar una bienvenida muy afectuosa a los niños y niñas que se incorporan a nuestra clase y espero que juntos compartamos las ganas de aprender y jugar,

Un deseo:


¡¡¡Qué este sea el Curso más maravilloso de nuestras vidas!!!

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6 de septiembre de 2016

La vuelta al cole

Empezamos de nuevo el cole y como todos los comienzos, mucha ilusión, nuevos retos y ganas de seguir disfrutando del trabajo diario.
Las vacaciones han llegado a su fin, pero creo que muchos ya tienen ganas de volver a las rutinas diarias, reencontrarse con sus amigos y celebrar juntos la llegada de este nuevo curso escolar.
Ahora nos toca organizarnos para volver a la vida ordenada que la vuelta al cole requiere:

  • Los niños deben acostarse  temprano: recordar que los niños a estas edades deben dormir entre 9-11 horas.
  • Levantarse con tiempo suficiente para prepararse, desayunar y llegar con puntualidad al cole .
  • Desayunar correctamente: necesario para un buen rendimiento escolar. El desayuno nos debe aportar la energía necesaria para afrontar los esfuerzos físicos y mentales de la mañana.  

Las familias deberán ir buscando estrategias que mejor se adapten a la vida escolar y aunque puedan llegar a ser complicadas después de tantos días de vacaciones es necesario establecerlas de forma gradual.

Aspectos a trabajar:

  • Darles cada vez más autonomía, alabar siempre sus logros, por pequeños que sean.
  • Los días previos al inicio del cole procurar hacer actividades más tranquilas.
  • Hablar en familia de la vuelta al cole; preparar juntos el material, uniforme.
  • Hábitos básicos de higiene: el cepillado de dientes siempre antes de acostarse. el lavado de manos antes de cada comida.
  • Hazlo partícipe de los preparativos, a preparar sus cosas la noche anterior, su mochila, deberes, agenda, su ropa...y a ser puntual cada mañana.
  • Desarrollar actividades deportivas algunos días de la semana para prevenir la obesidad y mejorar el estado de ánimo. La bicicleta o ir caminado a diferentes lugares es una buena alternativa.  
  • Seleccionar los programas de TV y limitar el uso de consolas, juegos, etc. 
  • Empatizar con sus emociones, escuchar sus inquietudes, aceptar sus quejas, pero proponer una visión positiva.
  • Como todos los cambios, los primeros días de clase pueden ser duros, pero es importante que las familias transmitan serenidad y calma, es necesario su implicación y su actitud positiva, para que los niños se sientan seguros y motivados. 

11 de agosto de 2016

Esta noche Las Perseideas

Como cada año, esta noche es la "Fiesta de las estrellas", verano, calor y ganas de disfrutar de lo que la naturaleza nos ofrece, hoy es el mejor momento para mirar el cielo, así que todos los niños y niñas curiosos están invitados a navegar por las estrellas y descubrir las maravillas que el universo nos depara.
Las llamadas "estrellas fugaces" son en realidad pequeñas partículas de polvo de distintos tamaños, algunas menores que granos de arena, que van dejando los cometas o asteroides a lo largo de sus órbitas alrededor del sol y que al entrar en contacto con la atmósfera se desintegran y producen luz.
Según el IAC, las "lágrimas de san Lorenzo", también conocidas como las Perseidas, alcanzarán su mayor intensidad la noche del 11 al 12 de agosto, a partir de la 1 de la madrugada, estas estrellas aparecerán en cualquier lugar del cielo, para disfrutarlas no necesitaremos telescopio ni ningún otro instrumento óptico, sólo será necesario observarlas desde algún lugar lo más oscuro posible y lejos de la contaminación lumínica. 
Normalmente la actividad de las Perseidas suele ser de 100 meteoros por hora, pero este año será más intenso, de hasta  500 meteoros por hora. 
Si quieres ver la lluvia de estrellas Perseidas online, lo puedes hacer a través de esta web: sky-live.tv/, ofrecerán durante cuatro horas la imagen del cielo desde El Teide y el Roque de los Muchachos, para que los espectadores puedan disfrutar de las Perseidas.


22 de junio de 2016

Fiesta del verano

Celebramos nuestra fiesta del verano y ¡cuántas cosas divertidas pudimos hacer!

  • Trabajamos el vocabulario del verano
  • Realizamos numerosos ejercicios de psicomotricidad con la toalla
  • Nos descalzamos
  • Nos quitamos la ropa
  • Bailamos
  • Jugamos
  • Inventamos 
  • Disfrutamos
  • Nos mojamos
  • Corrimos
  • Compartimos risas y complicidad.......
  • nos divertimos        
  • .......... ahhhhh !  ¡y saboreamos un delicioso helado! 


Educación ambiental: protección de los animales

Nuestro Centro sigue con la Campaña de Educación ambiental para el fomento de la protección de los animales, esta vez a cargo de la FECAPAP (Federación Canaria de Asociaciones protectoras de animales y plantas).
Uno de los objetivos es luchar contra el maltrato animal y promover el respeto hacia ellos.
Hablamos sobre la tenencia responsable de perros, la importancia de fomentar el respeto, cuidado y compromiso con los animales y que estos no terminen abandonados con el paso del tiempo, sin olvidarnos del medio natural que les rodea.
Aprendimos muchas cosas y escuchamos con atención, además de participar con nuestras experiencias, aportando ideas, soluciones, propuestas, sin duda una sesión muy especial. 




21 de junio de 2016

Tarjetas atributos Bloques Lógicos

A lo largo de todo este curso escolar hemos jugado con los Bloques Lógicos, ya que me parecen muy importantes para trabajar la lógica metemática en estas edades.
Este trimestre hemos realizado una nueva actividad: tarjetas con atributos de color, forma, tamaño y número. Estamos aprendiendo de forma divertida, las propiedades de los bloques lógicos.
En la asamblea repartimos los bloques lógicos y disponemos las tarjetas en el suelo, deben estar muy atentos  y colocar la correcta, la corrección la hacen ellos mismos. 




Portadas del Tercer Trimestre

Ya preparadas las carpetas de este último Trimestre y que ilusión les hace llevarlas a casa, para compartir con la familia todas sus realizaciones. Y como ya es verano, nada mejor que un divertido pez de colores y así de bonitas nos han quedado.







2 de junio de 2016

CANARIAS

Los aspectos relacionados con Canarias no se deben contemplar de forma asilada, ni en un momento concreto, sino de una forma globalizada a lo largo de todo el curso escolar.
Durante los últimos días que celebramos el Día de nuestra Comunidad Autónoma nos hemos centrado más en conocer, participar y disfrutar de nuestras tradiciones y costumbres, además de valorarlas y respetarlas.
Nuestro principal objetivo: "Provocar en los niños el deseo de conocer contenidos de su identidad cultural canaria".
Estos son los bits utilizados y con ellos ampliados nuestros conocimientos sobre el tema.

30 de mayo de 2016

Celebramos el DÍA DE CANARIAS

Valorando nuestras tradiciones, celebrando el Día de Canarias, acercando a los más pequeños a nuestras señas de identidad, que nos identifican como pueblo, conociendo, participando  y disfrutando de nuestras fiestas y costumbres.

¡¡¡FELIZ DÍA DE CANARIAS!!!!

Taller de lanas

Este viernes los niños de clase llevaron a casa una pequeña manualidad realizada con lanas de diferentes colores.



Los niños de Educación Infantil han tenido la oportunidad de trabajar y experimentar con las lanas como medio de expresión artística, lo primero aprender la técnica, por lo que se realizó de forma grupal un árbol de cada una de las estaciones.

ÁRBOL DEL OTOÑO

ÁRBOL DEL INVIERNO

ÁRBOL DE LA PRIMAVERA
Durante todo el curso los alumnos de 4º han realizado un "taller de lanas", aprendiendo y descubriendo estas materia prima, no sólo para realizar objetos con ellos, sino para descubrir todo el proceso de fabricación, desarrollo empresarial y fomento de la creatividad, además de aquellos recursos que la experiencia podía ofrecer.
Este tercer trimestre  gracias a un trabajo colaborativo  ayudaron a los más pequeños a realizar su propio árbol, un aprendizaje entre iguales, una experiencia enriquecedora, sin duda, un aprendizaje significativo.


La experiencia nos ha dado la oportunidad de:
  • Conocer una nueva forma de expresión artística.
  • Diseñar las propias producciones.
  • Manipular lanas de diferentes colores.
  • Desarrollar la creatividad.
  • Expresar sentimientos y disfrutar.

"Aprendizaje entre iguales, todos aprendemos,  aprendizajes significativos".



Psicomotricidad con materiales no estructurados

Cuando hablamos de materiales no estructurados en Educación Infantil nos referimos a aquellos que no han sido creados con fines didácticos, pero sin embargo nos pueden ser de mucha utilidad en el aula y nuestro entorno educativo.
Esta semana nos hemos divertido con los babis, una forma amena de trabajar la psicomotricidad con los más pequeños.


Con esta prenda podemos trabajar:

  • Conceptos espaciales: arriba-abajo; delante -detrás, encima-debajo. Nos ponemos encima del babi, debajo. 
  • Desarrollar la imaginación. Disfrazarnos: superman, viejecita, caperucita, Papa Noel. Y todos aquellos personajes que a ellos se les va ocurriendo.
  • Trabajar la motricidad fina: abrochar botones.
  • Hábitos de ayuda y colaboración: ayudamos a los compañeros a disfrazarse, abrocharse los botones etc.

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