26 de marzo de 2017

RECURSOS PARA LA PRIMAVERA

Ya ha llegado la primavera y los más pequeños tienen la oportunidad de descubrir el medio natural que les rodea, debemos estimularlos para que a través de la observación y exploración descubran las plantas y animales de estas nueva estación, su ciclo vital, cuidados, el aporte a las personas y fomentando su cuidado y respeto.
Aquí dejo una recopilación de materiales:

La relajación en Educación Infantil

Vivimos en una época de prisas, correr constante y sin querer  se lo vamos transmitiendo a nuestros hijos, es por ello necesario trabajar en casa y la escuela  la relajación y diferentes técnicas de meditación y calma, que nos ayudarán a  la autoregulación y control de nuestras emociones.
Aprender ejercicios sencillos de relajación pueden ayudar a los niños a prevenir las consecuencias derivadas del estrés, como pueden ser dificultades en los aprendizajes o trastornos de conducta.
Una de las que practicamos en clase de forma regular son los masajes, es una forma de comunicarnos y crear lazos positivos entre nosotros, los masajes nos ayudan a relajarnos y afianzar nuestra autoestima.






Rompo un huevo (Canción popular)
Rompo un huevo, rompo un huevo, (masaje cabeza con la palma de las manos abiertas)
cae la yemita, cae la yemita, (toda la espalda)
suben las hormiguitas, bajan las hormiguitas, (con los deditos por toda la espalda)
suben los elefantes, bajan los elefantes, (con los nudillos)
suben los vampiros, te chupan la sangre, te chupan la sangre, (cosquillas)
bajan los vampiros,
sube la serpiente,
rodea tu cabeza,
y hace mucho frío (soplamos en el cuello)


14 de marzo de 2017

Trabajando la igualdad

El pasado 8 de marzo celebramos en el cole el Día Internacional de la mujer y todos los alumnos del Centro  dijimos SI a la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la convivencia y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.





CARNAVAL 2017

La verdad es que la semana previa al Carnaval lo pasamos genial trabajando y disfrutando de las actividades previas a la fiesta,  sin duda, es una oportunidad única para disfrutar y expresar emociones positivas, sentimientos de alegría y diversión, compartiendo con los amigos y la familia de momentos de felicidad.
Este año con nuestro disfraz de "Indios de la tribu del Cañón" lo pasamos en grande cantando y disfrutando de nuestra la fiesta de Carnaval del colegio.

¡Gracias a todas las familias por colaborar!


  

7 de marzo de 2017

8 de marzo Día Internacional de la Mujer

El tema central del Día Internacional de la Mujer de 2017, que se celebra mañana 8 de marzo es:

"Las mujeres en un mundo laboral en transformación: hacia un planeta 50-50 en 2030"

El mundo laboral está cambiando de un modo que traerá consecuencias significativas en las mujeres. Por un lado, los avances tecnológicos y la globalización brindan oportunidades sin precedentes a quienes tienen la posibilidad de acceder a ellos, por otro lado, están en aumento la informalidad laboral, la desigualdad de los ingresos y las crisis humanitarias, con este contexto, apenas el 50 por ciento de las mujeres en edad de trabajar están representadas en la población activa mundial, frente a un 76 por ciento en el caso de los hombres. Una abrumadora mayoría de las mujeres trabaja en la economía informal, subvencionando el trabajo de cuidados y trabajos domésticos, con empleos poco remunerados y con menos cualificaciones y por consiguiente con poca o ninguna protección social.
Lograr la igualdad de género en el trabajo es indispensable para el desarrollo sostenible.



Madre, esposa, hija, compañera, vecina, abuela, hermana...Gracias a todas vosotras por llenar el mundo de luz y alegría.




6 de marzo de 2017

Recursos para trabajar la igualdad y coeducación





El próximo 8 de marzo se celebra el Día Mundial de la Mujer Trabajadora y es nuestra labor como educadores que los niños comprendan que todos somo iguales independientemente de nuestro género, aunque seamos diferentes debemos tener los mismos derechos e igualdad de oportunidades.
Estos son algunos de los cuentos y actividades para trabajar en el aula:

"ARTURO Y CLEMENTINA"
Título: Arturo y Clementina
Autor: Adela Turín
Editorial: Lumen
Edad: 7-11 años
Aplicaciones: Coeducación e igualdad.

Arturo y Clementina son dos tortugas enamoradas que deciden compartir su vida. Clementina es alegre, vivaz y soñadora y Arturo carga sobre su caparazón la responsabilidad de mantenerla y ofrecerle todo lo que el considera valioso. Pero los criterios de ambos son muy diferentes. Mientras Clementina quiere sentir el arte y la vida creando, Arturo solo valora la cultura consagrada y se ríe de la "ingenuidad" de su compañera al querer desarrollar distintas actividades artísticas. clementina va cargando en sus espaldas los prejuicios e inseguridades de su marido, hasta verse totalmente aprisionada. Cuando Clementina huye de esa protección asfixiante, Arturo no entiende como ella rechaza sus esfuerzos por brindarle una vida llena de objetos valiosos. 



Arturo y Clementina from isabel nieto luelmo


"ROSA CARAMELO"
El libro nos cuenta la historia de una manada de elefantes y elefantas en las que unos y otras viven de manera separada, realizando actividades diferentes, incluso su color es diferente. Margarita la protagonista, es la elefanta que nunca se puso rosa, sus padres se enfandan con ella, porque creen que no se esfuerza lo suficiente en ser como las demás. Hasta que un día decide marchar y vivir como a ella realmente le gusta.

Cuento: "Rosa caramelo"
Autora: Adela Turín
Edad: 6 a 8 años
Editorial: Kalandraka
Aplicaciones: la coeducación y la igualdad de géneros.




"UNA FELIZ CATÁSTROFE"
Este cuento nos ayuda a reflexionar sobre la desigualdad del reparto de las tareas domésticas y muy apropiado para concienciar a los niños y niñas de la importancia de colaborar  en ellas.
La historia nos narra como la familia Ratón vive tranquila en su madriguera, en especial el Señor Ratón que se pasa el día tirado en el sofá, mientras que la Señora ratona organiza la casa, la comida, los hijos, para que todo esté perfecto. Pero un día  ocurre una catástrofe y a partir de ahí las cosas van a cambiar.

Título: "Una feliz catástrofe"
Autora: Adela Turín
Ilustraciones: Nella Bosnia
Editorial: Lumen
Aplicaciones: coeducación, igualdad

En el blog Orientación Andújar  encontramos interesantes propuestas didácticas a realizar



"EL PRÍNCIPE CENICIENTO"
Este cuento es una versión divertida del cuento clásico de la Cenicienta, en la que su autor cambia el rol de los personajes, a través del cual podemos trabajar la coeducación con nuestro alumnos.  
Título: "EL príncipe ceniciento"
Autor: Babette Cole
Editorial: Destino
Aplicaciones: coeducación, igualdad





19 de febrero de 2017

Recursos para Carnaval

Ya no queda nada para que empiece una de las fiestas más importantes de nuestra ciudad: EL Carnaval y por ello ya hemos empezado a realizar en clase muchas actividades relacionados con el mismo, es sin duda una fiesta muy especial para los niños porque disfrutan disfrazándose y convirtiéndose por unos días en sus personajes favoritos, es el momento ideal para potenciar emociones positivas, la alegría y la diversión, para participar con los amigos y la familia de momentos de felicidad.
Estos son algunos de los recursos para trabajar:

El viernes despedimos a nuestra alumna de prácticas, Nekane, se marcha a su Universidad a seguir estudiando y deseamos poder verla muy pronto envuelta en un corro de niños, disfrutando del día a día de una escuela.
Ha sido un placer haber compartido con ella estas semanas, queremos darle las gracias y esperamos que haya disfrutado durante este tiempo, que mantenga la ilusión por seguir aprendiendo, mostrando mucho amor y cariño  en lo que haga.



¡¡Hasta siempre Nekane!!


14 de febrero de 2017

Celebrando San Valentín

Hoy es el Día de San Valentín, un día especial que en algunos países se conoce como "Día de los enamorados" y en otros como el "Día de las amistad", además de ser universal, es muy antigua su celebración y su historia se remonta a la antigua roma, concretamente al siglo III.
Hoy en clase lo hemos querido también celebrar desde el valor de la amistad y el cariño hacia las personas que nos rodean, seguimos trabajando en clase la importancia de respetarnos, valorarnos y querernos un poquito más, para sí mejorar las relaciones entre compañeros y tener el diálogo como base para la resolución de conflictos

Con el regalo de ALMA

Con nuestra manualidad

También hemos visto el cuento El soldadito de plomo y les ha encantado, un clásico que no podía faltar en un día como hoy.

Vídeo para aprender hacer un ramo de flores de plastilina

EL SOLDADITO DE PLOMO

Un beso antes de desayunar


8 de febrero de 2017

"Cuando estoy contento"

El cuento de esta semana es "Cuando estoy contento",  con este libro experimentamos cómo se siente nuestro amigo el conejo cuando se encuentra feliz.

Imagen relacionada

El cuento nos habla de la alegría y ella viene de una autoestima sana, los niños alegres tienen una gran capacidad para reírse espontáneamente, jugar y disfrutar de las pequeñas cosas, además de tener la capacidad necesaria para superar las dificultades y liberarse de inseguridades, abriéndose más a la vida y sus posibilidades.
Nos adentramos en el mundo de las emociones, que sentimos y como nos sentimos, ayudar a conocernos mejor, la empatía y el desarrollo efectivo de habilidades sociales. 
Título: "Cuando estoy contento"
Editorial: S.M.
ISBN: 9788467516777
Aplicaciones: Emociones
Edad: A partir de los 3 años.




5 de febrero de 2017

El Guernica. Proyecto Pablo Picasso

A través de las redes he descubierto este vídeo del El Guernica en 3D me ha parecido un material fantástico y de gran valor, para verlo en clase y profundizar un poco más en uno de los cuadros más importantes de la historia del arte. A través de él podemos ver detalles secretos y observar desde otra perspectiva, el toro, la paloma, la bombilla, la madre y observar el sufrimiento de los rostros y el horror de la guerra.


Pablo Picasso tardó 24 días en pintar el cuadro definitivo, con un tamaño de 7.80m. de ancho y 3.50 de alto (poco tiempo para un cuadro de estas dimensiones). El gobierno español pagó 200.000 francos por él y gracias a este documento de pago, el cuadro volvió a España en 1981 procedente de Nueva York y en estos momentos se exhibe en el Museo Nacional de Arte Reina Sofía.


Con las obras de Picasso observamos la visión del pintor de la guerra y la Paz y daremos especial importancia  a enseñar el valor que tiene la Paz en el mundo y los problemas que conlleva la guerra.

Con este Proyecto estamos aprendiendo a ver, disfrutar, interpretar y reconocer sentimientos, a leer mensajes y sobre todo conocer y valorar pintores famosos y sus obras.












2 de febrero de 2017

El Tangram en Educación Infantil

Hemos comprado para nuestra clase diversos juegos del Tangram que es un juego chino muy antiguo llamado "Chi Chiao Pan" que significa "juego de los siete elementos" o "tabla de la sabiduría"
Es un puzzle de siete piezas que salen de cortar un cuadrado en cinco triángulos de diferentes formas, un cuadrado y un trapecio. el juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas: animales, objetos, personas, etc.
Nos hemos iniciado familiarizándonos con las piezas, en grupos e individualmente y de forma libre han estado manipulando las piezas y algunos ya se han atrevido a crear formas diversas.
El objetivo principal de este  juego es que los niños se familiaricen en la construcción de objetos y figuras geométricas, promoviendo el desarrollo de capacidades psicomotoras y el pensamiento matemático, ya que les ayuda a reflexionar, razonar, comparar, expresar ideas y confrontarlas con los compañeros y todo de una forma lúdica y divertida.




 Con este tipo de juegos trabajamos entre otras cosas:

  • La orientación espacial.
  • La motricidad fina.
  • La coordinación visomotora.
  • La atención y concentración.
  • La paciencia y el ingenio.
  • El razonamiento lógico-espacial.
  • La percepción figura-fondo. 


"El sueño de Picasso"

"El sueño de Picasso" ha sido la lectura de estos últimos días, el libro lo ha traído Pablo a clase y nos ha encantado, además nos ha venido genial para nuestro Proyecto. Narra la historia de Picasso, que en su niñez pintó dos palomas blancas, un día notó que sólo quedaba una, la otra se había echado a volar, desde ese momento, Pablo recorrió el mundo dibujando y buscando a su apreciada paloma. Las expresivas y coloridas imágenes recrean la vida y las diferentes etapas pictóricas del pintor, ayudando a entender a los más pequeños aspectos relevantes de su vida y obra.  
Autor: Marta Rivera Ferner 
Ilustraciones: Marta Rivera Ferner
Editorial: Brosquil
Edad: de 5 a 8 años
ISBN: 9788497953382
Aplicaciones: creatividad, valoración y respeto obras artísticas.

30 de enero Día de LA PAZ

Como cada año los Centros Educativos celebran este día con diferentes actividades y nuestro Centro C.E.I.P. FRAY ALBINO se ha unido a la iniciativa de diversos centros de España en cantar una canción dedicada a Siria, "Siria no tiene la Paz, la tenemos que encontrar". Ha sido nuestro compromiso aunar las voces de los niños para pedir LA PAZ del mundo y el respeto de los derechos fundamentales de las personas.
La Paz no debe ser celebración de un día, sino un trabajo diario de todos y así es como lo hacemos en el cole, fomentando siempre valores de solidaridad, compañerismo y el diálogo como principal instrumento para la resolución pacífica de conflictos.
También hemos realizado una "carrera solidaria" con la aportación económica de los alumnos y cuya recaudación se ha donado a la organización "Save the children"
Este tipo de actividades favorecen entre los más pequeños el aprendizaje de la solidaridad y la empatía con las personas más desfavorecidas.

30 de enero de 2017

Día de LA PAZ

Estos últimos días hemos dedicado gran parte de nuestra jornada en preparar el Día de la Paz que hoy hemos celebrado. La canción  Siria no tiene la Paz, la tenemos que encontrar y su coreografía, además de unos cortos donde se explica a los niños la crisis de los refugiados y la desolación que muchas personas viven al tener que huir de sus países, han sido algunas de las herramientas utilizadas para trabajar. 
También hemos preparado un árbol de LA PAZ con las palomas de Pablo Picasso. El proyecto que estamos realizando nos ha servido para hablar de la importancia que el pintor le dio a La Paz y La Libertad reflejándose en numerosas obras, convirtiéndose sus palomas en el emblema de la paz mundial.
También hemos descubierto el Guernica, donde Picasso interpreta el sufrimiento que las personas vivieron en esa época por culpa de la guerra.



Nuestro árbol de LA PAZ


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